การหยุดชะงักคืออะไร? การศึกษาออนไลน์และสภาพที่เป็นอยู่ | วิลเลียมเฟนตัน

แม้จะมีการอ้างสิทธิ์อย่างยิ่งใหญ่เกี่ยวกับการเปลี่ยนการศึกษาหรือโลกก็ตาม แต่ในปัจจุบันหลักสูตรออนไลน์ที่ได้รับความนิยมสูงสุดนั้นส่วนใหญ่จะช่วยเสริมสภาพที่เป็นอยู่ของการศึกษาระดับอุดมศึกษา

นี่ไม่ได้หมายความว่าหลักสูตรออนไลน์ไม่มีประโยชน์สำหรับผู้เรียนจำนวนมาก ขณะที่ฉันเน้นย้ำในการทบทวน edX, Coursera, Khan Academy, Udemy และ Udacity หลักสูตรออนไลน์ให้เครื่องมือที่ผู้เรียนผู้ใหญ่โดยเฉพาะผู้เริ่มเรียนรู้ด้วยตนเองสามารถใช้การศึกษาต่อเนื่องได้โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย อย่างไรก็ตามฉันยังสังเกตเห็นว่าการปลดการเชื่อมต่อที่ไม่สะดวกสบายระหว่างการสวดมนต์ประชาธิปไตยของแพลตฟอร์มและแคตตาล็อกของหลักสูตร

เน้นที่ "MO"

เมื่อฉันพูดว่า "หลักสูตรออนไลน์" ฉันพูดถึง "หลักสูตรออนไลน์ขนาดใหญ่ที่เปิดกว้าง" หรือ MOOC อย่างย่อ ๆ MOOCs เชิญเข้าร่วมได้ไม่ จำกัด ผ่านทางเว็บ การเชื้อเชิญแบบเปิดนั้นฟังดูดี - หมายความว่านักเรียนที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมทุกคนที่มีมุมมองที่แตกต่างกันสามารถเข้าร่วมได้ - แต่ก็หมายความว่าผู้สอนสามารถใช้ความสามารถเล็กน้อยเพื่อรับ ในสถานการณ์ที่ดีเยี่ยมนักเรียนจะให้การสนับสนุนซึ่งกันและกันผ่านกระดานสนทนาที่มีการควบคุมอย่างดี ในความเป็นจริงพวกเขาท้อแท้และเลื่อนออก การศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้จากศูนย์วิจัยวิทยาลัยชุมชนพบว่า "หลักสูตรออนไลน์อาจทำให้ช่องว่างความสำเร็จระหว่างกลุ่มย่อยของนักเรียนทวีความรุนแรงมากขึ้น" ซึ่งเป็นจุดเน้นย้ำจากอัตราการขัดสีผิวที่เพิ่มขึ้น

เนื่องจาก ขนาด ของหลักสูตรมีความผันแปรทางโครงสร้างเล็กน้อยเช่นกัน ผู้เรียนสามารถคาดหวังว่ากระดานสนทนา; การประเมินแบบปรนัยของเครื่องจักร การประเมินตนเองและเพื่อน และวิดีโอการบรรยาย ฉันพบว่าตัวเองเบื่อในระหว่างการบรรยาย (ฉันได้รับความเหนื่อยล้าจากการบรรยายในชั้นเรียน Coursera) ผิดหวังกับข้อเสนอแนะจากเพื่อน (ฉันได้รับคะแนนเป็นตัวเลขพร้อมความเห็นแบบ monosyllabic ในชั้นเรียน edX) และโดดเดี่ยวในกระดานสนทนา ) แน่นอนว่าบางหลักสูตรใช้ประโยชน์จากส่วนประกอบหลักได้ดีขึ้น ต้องขอบคุณกรอบการทำงานที่เปิดกว้างและการประเมินอัตโนมัติและต่อเนื่องขนาดใหญ่ Khan Academy ต้องการการจดบันทึกและห้องเรียนแบบกำหนดเวลาใน Coursera ได้รับการอภิปรายที่มีชีวิตชีวาด้วยการกำหนดให้ทั้งนักเรียนและผู้บริหารโพสต์เป็นประจำ

ระดับบนหรือบนลงล่าง

การสร้างและบำรุงรักษา MOOC ใช้เวลาหมู่บ้าน - และส้นเท้าที่ดี จากการสนทนาของฉันกับคณะที่พัฒนาหลักสูตรออนไลน์สำหรับ edX และ Coursera ฉันได้เข้าใจว่าผู้สอนไม่สามารถสร้างหลักสูตรออนไลน์ได้หากไม่ได้รับการสนับสนุนอย่างเต็มที่จากสถาบัน ตัวอย่างเช่นคลาส Coursera ดังกล่าวแสดงผู้มีส่วนร่วม 21 คน ซึ่งรวมถึงผู้ช่วยสอนสองคนผู้ผลิตสองคนและที่ปรึกษาด้านลิขสิทธิ์ภายใต้เครดิตของหลักสูตร ศาสตราจารย์คาดว่าเธอใช้เวลา หลายร้อยชั่วโมงใน การพัฒนาหลักสูตรแรกของเธอและยังคงมีเวลามากขึ้นในการทบทวนในภายหลัง ไม่น่าแปลกใจที่สถาบันขนาดใหญ่ที่จัดตั้งขึ้นจะครองแคตตาล็อกของ edX และ Coursera

แพลตฟอร์มอื่น ๆ ใช้วิธีการจากบนลงล่าง Sal Khan บรรยายเกี่ยวกับทุกอย่างตั้งแต่ Electoral College ไปจนถึง Organic Chemistry ซึ่งเป็นประโยชน์ถ้าคุณชอบน้ำเสียงของเขา แต่น้อยกว่านั้นสำหรับนักวิจารณ์วิชาคณิตศาสตร์และวิชาอื่น ๆ ในขณะเดียวกัน Udacity ได้ร่วมมือกับ บริษัท ขนาดใหญ่เช่น AT&T และ Google เพื่อสร้าง Nanodegrees ซึ่งเป็นโปรแกรมที่พนักงานสะสมทักษะและความน่าเชื่อถือในคำพูดของพวกเขาในระดับอาชีพ การถูคือเราไม่รู้ว่าอาชีพใดกำลังรอผู้สำเร็จการศึกษาจาก Nanodegree หรือองศาเหล่านี้เป็นเพียงเส้นทางสู่การฝึกงานที่แข่งขันได้

Udemy เป็นแพลตฟอร์มเดียวที่ฉันได้พบที่ท้าทายกระบวนทัศน์นี้ด้วยการอนุญาตให้ ทุกคน สร้างหลักสูตร อย่างไรก็ตามวิธีการของมันก็มีอยู่ จำกัด ในเวลาเดียวกันทั้งทางด้านโลจิสติกส์และปรัชญา โมดูลของหลักสูตรเป็นแบบสปาร์ตันไม่มีแม้แต่หนึ่งเดียวสำหรับการตรวจสอบโดยเพื่อนและ บริษัท ดูเหมือนจะเน้นการขายหลักสูตรมากกว่าการอ่านเนื้อหา ในช่วงระยะเวลาสองวันทบทวน Udemy มุ่งมั่นที่จะตรวจสอบหลักสูตรโดยใช้ 20 มาตรฐานเพียงหนึ่งในนั้นที่สัตวแพทย์เนื้อหา ("การส่งมอบผู้สอน")

การศึกษาระดับโลกทำให้อะไร

ในแถลงการณ์ภารกิจแต่ละแพลตฟอร์มอธิบายการศึกษาด้วยระดับความสุภาพปกติ: "คุณภาพสูงสุด" "ระดับโลก" "ดีที่สุดในโลก" บางทีฉันอาจมีความคาดหวังจากภายนอก แต่ฉันไม่ได้เชื่อมโยงการบรรยายแบบไมโครหรือการทดสอบแบบปรนัยกับการศึกษาระดับโลก มันยอดเยี่ยมมากที่แหล่งข้อมูลเหล่านี้พร้อมใช้งานออนไลน์และโดยทั่วไปแล้วไม่มีค่าใช้จ่ายสำหรับนักเรียน แต่เราควรถือแพลตฟอร์มเหล่านี้ตามมาตรฐานของตัวเอง การศึกษาระดับชั้นเรียนมีลักษณะอย่างไร การศึกษาระดับโลก ควร มีลักษณะอย่างไร

ในฐานะนักเรียนนักการศึกษาและนักเทคโนโลยีฉันต้องการยอมรับการศึกษาออนไลน์ ฉันรู้สึกตื่นเต้นเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการเรียนรู้แบบ "ผสมผสาน" หรือ "ไฮบริด" ซึ่งโดยหลายบัญชีช่วยปรับปรุงผลการเรียนรู้ MOOC ที่เป็นที่นิยมที่สุดในวันนี้ยังไม่ได้ขัดขวางสถานะที่เป็นอยู่ แต่สามารถทำได้โดยการสร้างแพลตฟอร์มแบบเปิดที่ยืดหยุ่นสำหรับการทดลองการทำงานร่วมกันและที่สำคัญที่สุดคือการเล่น