รีวิวและให้คะแนนในห้องเรียนของ Google

จะเป็นอย่างไรถ้าระบบการจัดการการเรียนรู้ (หรือ LMS) มีความกังวลน้อยกว่าในแง่มุมการจัดการของการเรียนรู้ออนไลน์และให้ความสำคัญกับการบูรณาการเครื่องมือผู้สอนที่ใช้อยู่แล้ว? นี่คือแนวคิดเบื้องหลัง Google Classroom ซึ่งรวบรวมบริการเว็บยอดนิยมของ บริษัท ไว้ใน LMS ที่ถูกทำลายซึ่งนักการศึกษาสามารถใช้งานได้ทันทีเพื่อให้การเรียนการสอนแบบดั้งเดิมนอกห้องเรียน

เพื่อจัดประเภท Google Classroom เป็น LMS ทำให้คำจำกัดความมีความยาวเหยียด Google Classroom ไม่มีหนังสือเกรดบทบาทที่กำหนดชัดเจนหรือการรายงานขั้นสูง และไม่สนับสนุนเครื่องมือการเรียนรู้การทำงานร่วมกัน (LTI) ซึ่งผู้ดูแลระบบอาจเชื่อมต่อห้องเรียนกับ LMS ที่มีอยู่หรือระบบข้อมูลนักศึกษา (SIS) แต่ Google Classroom ใช้ประโยชน์จากความแพร่หลายของ G Suite เพื่อการศึกษาเพื่อนำเสนอส่วนเสริมออนไลน์ที่เรียบง่ายสำหรับชั้นเรียนส่วนตัว นักเรียนและนักการศึกษาแบ่งปันและใส่คำอธิบายประกอบของ Google เอกสารแผ่นงานและสไลด์นำเสนองานโดยใช้ Google Slides และพบปะจากระยะไกลผ่าน Google Hangouts จำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับ K-12 ทำงานจาก chromebooks และบางคนใช้แท็บเล็ตและสมาร์ทโฟน Android Google Classroom มอบวิธีการง่ายๆสำหรับนักการศึกษาที่ลงทุนในระบบนิเวศของ Google ไปแล้วเพื่อทดสอบกับการเรียนรู้ออนไลน์

หากโรงเรียนของคุณสมัครเป็นสมาชิก G Suite for Education แล้ว Google Classroom ไม่ต้องการการชำระเงินเพิ่มเติม - มาพร้อมกับ Suite นักการศึกษาสามารถกำหนดค่า Google Classroom โดยใช้บัญชี G Suite ส่วนบุคคล Google Classroom สอดคล้องกับข้อเสนอฟรีของ Schoology และ Edmodo ซึ่งผู้สอนแต่ละคนสามารถนำไปใช้หรือปรับขนาดโดยผู้ดูแลระบบเพื่อสนับสนุนเขตการศึกษาทั้งหมด ในขณะที่ Google Classroom ใช้งานง่ายอย่างน่าทึ่ง แต่ก็มีข้อ จำกัด ตัวอย่างเช่น Google Classroom ขาดความสามารถในการทำงานร่วมกันของ Schoology (เช่นการสนับสนุน LTI ที่กล่าวถึงข้างต้น) และตลาดการศึกษาของ Edmodo

Google Classroom Basics

ในขณะที่ Google Classroom ได้รับการออกแบบให้ทำงานกับ G Suite for Education หากคุณมีที่อยู่ @ gmail.com คุณสามารถสมัครใช้งาน Google Classroom ได้หากคุณตั้งใจจะเชิญผู้ใช้รายอื่นด้วยที่อยู่ @ gmail.com เท่านั้น เมื่อพูดถึง G Suite for Education ผู้ดูแลระบบสามารถเลือกว่าจะ จำกัด การเข้าถึง Google Apps สำหรับผู้ที่อยู่ในโดเมนของตนเองหรือไม่

Google เสนอ API เพื่อรองรับการผสานรวมบุคคลที่สามกับ Classroom ตัวอย่างเช่นนักพัฒนาได้สร้างเครื่องมือหลายอย่าง (เช่น rosterSync) ซึ่งนักการศึกษาและผู้ดูแลระบบสามารถซิงค์รายชื่อคลาสโดยใช้ไฟล์ CSV ในขณะที่การซิงค์ด้วยตนเองไม่ตรงกับการทำงานร่วมกันอย่างราบรื่นของ LMS ขั้นสูงกว่าฉันไม่ถือว่าการละเลยนี้เป็นตัวจัดการดีล

Google Classroom ให้บริการช่องที่แตกต่าง หากสถาบันของคุณรองรับการเรียนรู้ Blackboard แสดงว่าคุณอาจใช้ Blackboard อยู่แล้ว นักการศึกษาที่เลือกใช้ Google Classroom ทำเช่นนั้นเพราะความเรียบง่ายซึ่งเป็นหัวใจสำคัญในการอุทธรณ์ คุณไม่จำเป็นต้องใช้แผนกไอทีในการใช้งานและคุณจะต้องใช้มันเท่าที่มันจะปรับปรุงชั้นเรียนของคุณเอง

นี่เป็นประเด็นสำคัญเกี่ยวกับ Google Classroom เป็นแพลตฟอร์มที่ออกแบบมาเพื่อรองรับไม่ต้องแทนที่คลาสของบุคคล เมื่อคุณลงชื่อเข้าใช้ Classroom คุณจะมาถึงสตรีมในชั้นเรียนซึ่งสะท้อนแดชบอร์ดและฟีดกิจกรรมของ LMS อื่น ๆ จากสตรีมคุณสามารถเข้าถึงการมอบหมายและโพสต์หรือเพิ่มประกาศในชั้นเรียนคำถามหรือการมอบหมาย เกี่ยวกับมัน.

แนวทางขั้นต่ำแบบเดียวกันนี้ใช้กับการปรับแต่งเอง ในขณะที่ LMS แบบเดิมอนุญาตให้คุณเพิ่มและจัดเรียงหน้าหลักสูตรใหม่ได้ Google Classroom อนุญาตให้นักการศึกษาปรับแต่งชุดรูปแบบ (หรืออัปโหลดรูปภาพ) และเพิ่มรายละเอียดของชั้นเรียนที่เกี่ยวข้องเช่นพื้นที่การประชุมหลักสูตรและคำอธิบายสั้น ๆ มิฉะนั้นการออกแบบและรูปแบบจะกำหนดไว้ล่วงหน้า คุณไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้มากนัก การขาดความยืดหยุ่นนี้อาจทำให้ผู้สอนบางคนหงุดหงิด แต่อาจดึงดูดผู้อื่นที่อาจพบว่ามีปริมาณการปรับแต่งที่เป็นไปได้ (และจำเป็นต้องใช้บ่อย) ในการจัดตั้งหลักสูตรใน LMS แบบดั้งเดิมมากขึ้น

ด้วยการออกแบบที่ตอบสนองของแพลตฟอร์มนักเรียนและนักการศึกษาสามารถเข้าถึง Google Classroom บนอุปกรณ์ใดก็ได้ไม่ว่าจะเป็นเดสก์ท็อปสมาร์ทโฟนแท็บเล็ตหรือ chromebooks โดยใช้ข้อมูลรับรองเดียวกันกับที่พวกเขาใช้สำหรับ G Suite for Eduction Google ยังมีแอพ iOS และแอพ Android สำหรับบริการ

เริ่มต้นใช้งาน

การใช้ Google Classroom ต้องใช้งานล่วงหน้าประมาณห้านาที ผู้สอนสามารถใช้บานหน้าต่างเกี่ยวกับเพื่อปรับแต่งคำอธิบายหลักสูตรหรือเพิ่มเนื้อหาของหลักสูตรเช่นลิงค์และหลักสูตร การเพิ่มนักเรียนทำได้ง่ายเพียงแค่พิมพ์ชื่อหรือที่อยู่อีเมลในบานหน้าต่างนักเรียน Google ป้อนรายละเอียดอัตโนมัติโดยใช้ที่อยู่ติดต่อ อย่างไรก็ตามผู้ติดต่อเหล่านั้นจะต้องใช้ที่อยู่อีเมลจากโดเมนเดียวกันหากคุณเลือกที่จะ จำกัด การลงทะเบียนด้วยวิธีนี้

ผู้สอนสามารถควบคุมระดับการมีส่วนร่วมของนักเรียนได้ แต่เพียงระดับหนึ่งเท่านั้น ตัวอย่างเช่นหากฉันต้องการใช้ Google Classroom เพื่อสื่อสารการอัปเดตในชั้นเรียนและโพสต์ที่ได้รับมอบหมายฉันอาจกำหนดให้มีเพียงครูเท่านั้นที่สามารถโพสต์และแสดงความคิดเห็นในขณะที่ถ้าฉันต้องการให้นักเรียนใส่คำอธิบายประกอบและอภิปรายเนื้อหา ข้อผูกมัดคือแม้ว่า Google Classroom จะอนุญาตให้ฉันเชิญเพื่อนร่วมชั้นเรียนเข้าร่วมชั้นเรียน แต่แพลตฟอร์มก็ไม่รองรับบทบาททางเลือกสำหรับพูดผู้ช่วยสอนหรือผู้ให้คำปรึกษาในชั้นเรียน ฉันยินดีต้อนรับสิทธิ์ปลีกย่อย (เพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้านล่าง)

เมื่อคุณปรับแต่งคำอธิบายห้องเรียนของคุณอัปโหลดหลักสูตรและเชิญนักเรียนแล้วชั้นเรียนของคุณจะออนไลน์อย่างมีประสิทธิภาพ จากสตรีมคุณสามารถวางเมาส์เหนือไอคอนเครื่องหมายบวก (+) เพื่อเข้าถึงคุณสมบัติหลักของแพลตฟอร์ม: นำโพสต์กลับมาใช้ใหม่สร้างคำถามสร้างงานที่มอบหมายและสร้างประกาศ อย่างไรก็ตามคำสั่งซื้อที่นี่ดูเหมือนขัดกับความเป็นจริง ฉันจะไม่ใช้โพสต์ซ้ำจนกว่าฉันจะสร้างขึ้นมาและมีโอกาสที่ฉันจะเริ่มด้วยการต้อนรับแบบประกาศแทนที่จะเป็นคำถาม

ประกาศการมอบหมายและคำถาม

เป็นการดีที่สุดที่จะนึกถึงประกาศเป็นทวีตที่ได้รับเกียรติ ไม่มีการจัดรูปแบบข้อความแบบหลากหลายดังนั้นคุณจะต้องย่อให้สั้นลง ที่กล่าวว่าคุณสามารถแนบลิงก์คลิป YouTube หรือเอกสารจากเดสก์ท็อปหรือบัญชี Google ไดรฟ์ ตัวอย่างเช่นในขณะที่ฉันอัปโหลดหลักสูตรของฉันในบานหน้าต่างเกี่ยวกับฉันยังแนบไปกับการประกาศครั้งแรกของฉัน - ในกรณีที่นักเรียนไม่ได้อ่านเกินกว่าสตรีมในชั้นเรียน

ผู้สอนสามารถติดแท็กประกาศด้วยหัวข้อ ฉันมีความสัมพันธ์กับหัวข้อของฉันกับหน่วยจากหลักสูตรของฉัน ในขณะเดียวกันการมอบหมายให้รวมเขตข้อมูลสำหรับคำถามเช่นเดียวกับเขตข้อมูลที่สองสำหรับคำแนะนำ ความแตกต่างที่สำคัญคือคุณสามารถเพิ่มวันครบกำหนดในการมอบหมาย

คุณสมบัติคำถามเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับเนื้อหาในชั้นเรียน ก่อน เข้าชั้นเรียน ในความเป็นจริงคุณสามารถมอบหมายคำถามให้กับชั้นเรียนหรือนักเรียนที่เฉพาะเจาะจง (อาจกำลังดิ้นรน) ตามค่าเริ่มต้นห้องเรียน Google รองรับคำถามสองประเภท: คำตอบสั้น ๆ และตัวเลือกหลายตัว นี่ค่อนข้าง จำกัด สำหรับ LMS ตัวอย่างเช่น Blackboard เสนอประเภทคำถามเกือบสองโหลรวมถึงฮอตสปอตการจับคู่การสั่งซื้อทั้ง / หรือและเติมในช่องว่าง bullet เงินของ Google Classroom คือความสามารถในการทำงานร่วมกับ Google Forms เพื่อสนับสนุนการประเมินรายทาง อันที่จริงนักการศึกษาหลายคนได้ใช้แบบฟอร์มเพื่อสร้างการประเมินผลด้วยตนเองการประเมินผลแบบปรนัยตามที่อธิบายไว้ในโพสต์นี้

การประกาศการมอบหมายหรือคำถามใด ๆ สามารถโพสต์ได้ทันทีบันทึกเป็นแบบร่างหรือกำหนดไว้สำหรับการโพสต์ในภายหลัง ซึ่งหมายความว่าในทางทฤษฎีแล้วคุณสามารถทำสิ่งต่อไปได้เมื่อคุณทำหลักสูตรให้เป็นทางการ ยิ่งกว่านั้นรายการใด ๆ ที่คุณสร้างสามารถ repurposed ในชั้นเรียนหรือส่วนอื่น ๆ ของหลักสูตร

กระบวนการและเกรด

การหยุดชั่วคราวที่นี่และจินตนาการถึงกรณีการใช้ที่เป็นรูปธรรมสองกรณีที่อาจดึงดูดครูผู้สอนในชั้นเรียนของ Google ในอนาคต ก่อนอื่นให้จินตนาการว่าฉันต้องการให้นักเรียนใช้กลยุทธ์เชิงตรรกะที่พวกเขาเรียนรู้ในชั้นเรียน ในอดีตฉันได้แจกจ่ายบทความที่ไม่ระบุชื่อและขอให้นักเรียนระบุข้อผิดพลาดเชิงตรรกะและเขียนประโยคใหม่ ก่อนหน้านี้ฉันใช้ Google เอกสารถึงแม้ว่ามันจะกลายเป็นฝันร้ายในการจัดการโครงการเมื่อนักเรียนหลายสิบคนเริ่มส่งการเขียนซ้ำ ด้วย Google Classroom ฉันสามารถแบ่งปัน Google Doc เดียวกันและอนุญาตให้นักเรียนระบุความล้มเหลวเชิงตรรกะ (ผ่านความคิดเห็น) และแนบเอกสาร Google ที่แก้ไขแล้วโดยไม่ต้องออกจากการมอบหมาย หากฉันต้องการฉันยังสามารถกำหนดค่าการมอบหมายเพื่ออนุญาตให้นักเรียนอัปโหลดเอกสารใด ๆ จาก Google Drive ของพวกเขาเอง

หรือบางทีฉันอาจต้องการให้นักเรียนดูสื่อและเขียนคำตอบที่ระบุถึงความล้มเหลวเชิงตรรกะ ด้วยคำถามฉันสามารถสร้างคำตอบสั้น ๆ พร้อมลิงก์โดยตรงไปยังสื่อ (บน YouTube) และฉันสามารถขอให้นักเรียนระบุการเข้าใจผิดอย่างน้อยหนึ่งครั้งที่เพื่อนยังไม่ได้ระบุ แบบฝึกหัดนี้บังคับให้นักเรียนไม่เพียงแค่มีส่วนร่วมในช่วงวิกฤตเท่านั้น แต่ยังต้องอ่านคำตอบของอีกฝ่ายด้วย นักเรียนไม่เพียงแค่เตรียมพร้อมสำหรับชั้นเรียนโดยใช้สิ่งที่เรียนรู้มา พวกเขากำลังตั้งข้อกล่าวอ้างในบริบทของชุมชนการเรียนรู้

ในบางจุดคุณจะต้องให้คะแนนผลงานนั้นและเมื่อถึงเวลานั้น Google Classroom จะทำให้กระบวนการง่ายขึ้น - อาจเป็นความผิดพลาด ผู้สอนสามารถเข้าถึงงานที่ต้องให้คะแนนจากหลายจุดเข้าใช้งาน พวกเขาสามารถเข้าถึงสิ่งใดก็ได้ด้วยวันครบกำหนดจากปฏิทินหลักสูตรหรือคลิกรายการที่มีเครื่องหมาย "เสร็จสิ้น" ในสตรีมของชั้นเรียน เหตุใด Google จึงทำเครื่องหมายรายการ "เสร็จสิ้น" ซึ่งตรงข้ามกับ "ส่งแล้ว" ฉันไม่สามารถพูดได้ เนื่องจากนักเรียนสามารถส่งงานได้อีกครั้ง - เหมาะสำหรับการมอบหมายการแก้ไขหลายส่วน - "เสร็จสิ้น" ดูเหมือนจะเป็นชื่อเรียกผิด

ในขณะที่ Google Classroom ไม่มีหนังสือเกรดก็จะอนุญาตให้ผู้สอนแบ่งปันข้อเสนอแนะเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณกับนักเรียน ผู้สอนสามารถดูเอกสาร Word หรืองานนำเสนอ PowerPoint แสดงความคิดเห็นใน Google เอกสารแผ่นงานหรือสไลด์แนบคะแนนตัวเลขและเพิ่มความคิดเห็นส่วนตัวให้กับนักเรียน วัสดุที่ให้คะแนนทั้งหมดสามารถส่งออกเป็น CSV หรือ Google ชีตซึ่งผู้สอนสามารถโหลดด้วยตนเองใน LMS หรือ SIS

G Suite เพื่อการศึกษา

เนื่องจากฉันไม่เห็น Google Classroom เป็น LMS แทนฉันไม่คาดหวังให้เลียนแบบคุณลักษณะทั้งหมดของ LMS คุณค่าของ Google Classroom คือความสัมพันธ์กับ G Suite for Education ซึ่งแพร่หลายไปแล้วในทั้ง K-12 และการศึกษาที่สูงขึ้น ในขณะที่ห้องเรียนใช้ประโยชน์จากแอพเพิ่มประสิทธิภาพของ บริษัท อย่างดีเยี่ยมก็จะได้รับประโยชน์จากการผนวกรวมอย่างแน่นหนากับเครื่องมือสื่อสาร

ลองนึกภาพตัวอย่างเช่นนักเรียนทำปฎิเส ธ งานและแทนที่จะล้มเหลวพวกเขาต้องการสนทนากับที่พวกเขาทำผิด ในขณะที่ Google Classroom อนุญาตให้ฉันส่งอีเมลถึงนักเรียนจากบานหน้าต่างการให้คะแนนจินตนาการว่าฉันสามารถเริ่ม Google Hangout เพื่อทำงานกับคำถามได้ไหม แม้ว่าช่องการนัดหมายของ Google ปฏิทินจะช่วยให้นักการศึกษาสามารถกำหนดเวลาการประชุมผ่านเว็บโดยใช้ Google แฮงเอาท์ได้ แต่ฉันชอบที่จะเห็นแฮงเอาท์เบื้องหน้าทั่วทั้งห้องเรียน สิ่งนี้จะทำให้ง่ายขึ้นสำหรับฉันที่จะวางแผนกับเพื่อนร่วมงานหรือตอบคำถามด้านลอจิสติกส์จากนักเรียน การรวมการแชทจะต้องมีการควบคุมซึ่งเป็นอีกอาร์กิวเมนต์สำหรับบทบาทที่กว้างขวางยิ่งขึ้นด้วยสิทธิ์ที่ละเอียดยิ่งขึ้น

The Takeaway

Google Classroom ไม่ได้เป็น Blackboard-killer หรือไม่ต้องการเป็นหนึ่งเดียว ในขณะที่นักการศึกษาสามารถใช้เพื่อแบ่งปันวัสดุประกาศและทำให้การรวบรวมและการประเมินผลการทำงานของนักเรียนง่ายขึ้น Google Classroom ขาดความสามารถในการปรับแต่งของ Moodle การวิเคราะห์ของ D2L Brightspace อีคอมเมิร์ซของ Instructor Canvas และทรัพยากรบุคคลที่สามของกระดานดำ .

ห้องเรียนจะแข่งขันกันอย่างตรงไปตรงมากับการเรียนรู้ทางสังคมอย่าง Edmodo และ Editors 'Choice Schoology แม้ว่าแพลตฟอร์มเหล่านั้นจะมีบทบาทที่ละเอียดมาก (Schoology) และร้านค้าแอปเพื่อการศึกษา (Edmodo)

Google Classroom เป็นอินเทอร์เฟซส่วนหน้าสำหรับ G Suite for Education เป็นแพลตฟอร์มที่ช่วยให้ผู้สอนสามารถย้ายงานในห้องเรียนแบบดั้งเดิมของพวกเขาไปยังอินเทอร์เน็ตได้แทนที่จะย้ายทั้งชั้นเรียนออนไลน์ นั่นอาจจะเพียงพอสำหรับนักการศึกษาหลายคนโดยเฉพาะผู้ที่ทำงานในโรงเรียนระวังการผจญภัยทางเทคโนโลยี (หรืออาจไม่สามารถให้การสนับสนุนได้) สำหรับนักการศึกษาเหล่านั้น Google Classroom จะลดอุปสรรคด้านเทคนิคเศรษฐกิจและสถาบันเพื่อทดลองใช้การศึกษาออนไลน์