วีดีโอ: दà¥?निया के अजीबोगरीब कानून जिनà¥?हें ज (กันยายน 2024)
ปริญญาโทสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ $ 6, 600 มีอัตราการยอมรับร้อยละ 55 และไม่มีการสอบเข้า GRE ใช่หรือไม่ มันเป็นเรื่องน่าดึงดูดใจสำหรับนักศึกษาปริญญาตรีเพื่อให้แน่ใจ เนื่องจากสถาบันเทคโนโลยีแห่งจอร์เจียประกาศปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิตออนไลน์ของวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์วิทยาการคอมพิวเตอร์ระดับ OMS CS ในช่วงสั้น ๆ ในเดือนพฤษภาคมปี 2013 โครงการดังกล่าวได้สร้างความประหลาดใจความกระตือรือร้นและความกังวลใจ
ระวังโอกาสของสถาบันการวิจัยสาธารณะที่ทำงานอย่างใกล้ชิดกับ บริษัท เอกชนฉันนับตัวเองอยู่ในหมู่คนรุ่นหลัง อย่างไรก็ตามฉันไม่ได้เกี่ยวกับการจองอุดมการณ์ของฉันที่จะยึดความอยากรู้อยากเห็นของฉันโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนักเรียน OMS CS จำนวนมากยกย่องโปรแกรม
ในขณะที่ฉันยังคงกังวลเกี่ยวกับผลกระทบระยะยาวของการเป็นหุ้นส่วนขององค์กรโปรแกรม OMS CS มีคุณธรรมที่นักวิชาการจะรับรู้ได้ดี แต่ละหลักสูตรมีขนาดไม่ใหญ่เท่าสถิติการลงทะเบียนที่แนะนำเงื่อนไขของการเป็นพันธมิตรขององค์กรไม่ได้เข้มงวดในทางปฏิบัติเหมือนในการพิมพ์และการโหยหาขนาดที่มากขึ้นและค่าใช้จ่ายน้อยลงเป็นสิ่งที่ผู้บริหารควรมีส่วนร่วม OMS CS นั้นค่อนข้างไม่ใหญ่โต แต่ก็ไม่ได้เกือบจะสมบูรณ์แบบตามที่มีรายงานไว้ในตอนต้น
พื้นหลัง OMS CS
หนึ่งในคำถามแรกของฉันที่มีต่อคณะกรรมการบริหารคือหากคุณต้องการผลิตโปรแกรมต้นแบบออนไลน์สำหรับสถาบันการวิจัยสาธารณะทำไมต้องเลือก Udacity? ในขณะที่แพลตฟอร์มดังกล่าวมีคุณธรรมรวมถึง Nanodegrees ที่เป็นที่นิยมสถาบันสาธารณะหลายแห่งได้เปิดตัว EdX รุ่นโอเพนซอร์ซฟรี
ภูมิทัศน์หลักสูตรออนไลน์เปิดกว้าง (MOOC) ดูแตกต่างกันมากในต้นปี 2556 พวกเขากล่าว EdX ไม่ใช่ตัวเลือกจริง ๆ ซึ่งเหลือตัวเลือกเพื่อผลกำไรของ Coursera หรือ Udacity ผู้เริ่มรับใช้บางคนเช่นมหาวิทยาลัยเพนซิลวาเนียสวมกอด Coursera Georgia Tech เลือก Udacity หลังจาก Sebastian Thrun หนึ่งในผู้ร่วมก่อตั้งเข้าหา Zvi Galil เกี่ยวกับการสร้างปริญญาโทออนไลน์ที่ลดราคาลงอย่างมาก (ในความเป็นจริงในการสนทนาก่อน Galil กล่าวว่า Thrun หวังที่จะเสนอระดับที่ได้รับการรับรองฟรี)
ตอนนี้เข้าสู่ปีที่สามโปรแกรม OMS CS เล่นพี่น้องที่อายุน้อยกว่าให้กับโปรแกรม MS CS โครงสร้างของโปรแกรมนั้นไม่ขนานกันเลยทีเดียว ตัวอย่างเช่นรุ่นอิฐและปูนมีความเชี่ยวชาญ 11 ด้านเมื่อเทียบกับสี่ในเวอร์ชั่นออนไลน์ บริการเสริมหลายอย่างเช่นการให้คำปรึกษาและพัฒนาอาชีพยังคงได้รับการพัฒนาสำหรับโปรแกรมออนไลน์ อย่างไรก็ตามทั้งสองโปรแกรมมีการแบ่งปันหลักสูตรคณาจารย์และการรับรอง
กำลังเปิดการเข้าถึง
บางทีความแตกต่างที่น่าทึ่งที่สุดคือความสามารถในการเข้าถึง ในขณะที่การศึกษาระดับปริญญา MS CS แบบดั้งเดิมมีค่าใช้จ่ายชาวจอร์เจีย $ 21, 000 และเป็นสองเท่าสำหรับนักเรียนนอกรัฐ OMS CS มีค่าใช้จ่ายเท่าที่สาม; นักเรียนสามารถมีสิทธิ์ได้รับความช่วยเหลือทางการเงิน จำนวนที่มีแนวโน้มจะหมุนเวียนคือ $ 6, 600 แม้ว่าการกำหนดราคาจะขึ้นอยู่กับอัตราการเรียนของนักเรียน
เช่นเดียวกับโปรแกรมหลักอื่น ๆ OMS CS คือ 30 ชั่วโมงเครดิตหรือ 10 หลักสูตรสามเครดิต เนื่องจาก Georgia Tech คิดค่าใช้จ่าย $ 170 ต่อชั่วโมงเครดิตและ $ 301 ในค่าเล่าเรียนต่อภาคการศึกษานักเรียนสามารถใช้จ่ายน้อยกว่า $ 6, 000 ด้วยภาระสามหลักสูตร (วันนี้ความมุ่งมั่นโดยเฉลี่ยอยู่ที่ประมาณ 1.5 หลักสูตรในฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วงและอีกหนึ่งหลักสูตรในช่วงฤดูร้อน) ในทางทฤษฎีนักเรียนสามารถลดภาระของหลักสูตรได้อีกต่อไปคือพวกเขาจะทำโครงการหรือกำกับวิทยานิพนธ์ เพื่อเลือกแทร็ก 10 คอร์ส
องค์ประกอบที่สองในการเข้าถึงคือเกณฑ์การรับเข้าเรียน ในการลงทะเบียนในโปรแกรม OMS CS นักเรียนจำเป็นต้องมีเกรดเฉลี่ย 3.0 GPA หรือสูงกว่าในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ที่สถาบันระดับปริญญาตรีที่ได้รับการรับรองและผ่านการสอบ TOEFL หากพวกเขาอยู่ในระดับนานาชาติ เมื่อลงทะเบียนแล้วนักเรียนจะไม่ได้รับการยอมรับอย่างเต็มที่จนกว่าจะได้เกรดเฉลี่ย 3.0 หรือสูงกว่าในหลักสูตรพื้นฐานสองหลักสูตร มิฉะนั้นจะไม่มีเรื่องลึกลับและ GRE เล็กน้อยเกี่ยวกับกระบวนการรับสมัครซึ่งค่อนข้างใจกว้าง - 55 เปอร์เซ็นต์ - โดยเฉพาะเมื่อเปรียบเทียบกับโปรแกรม MS CS ของ Georgia Tech ซึ่งวนเวียนอยู่ประมาณ 15 เปอร์เซ็นต์
แน่นอนว่าการเข้าถึงนั้นเป็นดาบสองเท่า: หากโปรแกรมนั้นเปิดกว้างเกินไปชั้นเรียนที่ขยายตัวและนักเรียนที่มีความเสี่ยงจะประสบ โชคดีที่ Georgia Tech ได้รับความสมดุลอย่างเหมาะสมในตอนนี้ แม้จะมี hoopla เกี่ยวกับ "10, 000 นักเรียน" ที่ลงทะเบียนในโปรแกรม OMS CS แต่ตัวเลขนั้นไม่ได้หมายถึงชั้นหนึ่งหรือหนึ่งเทอม แต่เป็นการลงทะเบียนโดยรวมของโปรแกรม ฤดูใบไม้ผลินี้นักเรียน 3, 358 คนที่ลงทะเบียนในโปรแกรม ความเป็นผู้นำคาดว่าจะมีประมาณ 1, 500 คนในช่วงฤดูร้อนและประมาณ 4, 000 คนในฤดูใบไม้ร่วง เทียบได้กับหลักสูตรการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมที่มหาวิทยาลัยของรัฐหลักสูตรไม่เกิน 300 หรือ 400 คน ยิ่งกว่านั้นอัตราการขัดสีก็ไม่เลวเท่าที่ฉันกลัวเพราะได้รับสถิติการรับสมัคร จากจำนวนนักเรียน 380 คนในชั้นก่อตั้งมี 20 คนจบการศึกษาและ 267 คนยังคงอยู่ในโปรแกรม นั่นเป็นอัตราการขัดสีประมาณ 25 เปอร์เซ็นต์ - แย่กว่าโปรแกรมดั้งเดิมบางโปรแกรม แต่ดีกว่าโปรแกรมออนไลน์อื่น ๆ โดยเฉพาะ MOOC ที่มีความหลากหลายในสวน
เปรียบเทียบแคตตาล็อก
ก่อนที่ฉันจะได้รับการชี้แจงจากผู้นำของ Georgia Tech ฉันพยายามที่จะเข้าใจว่า OMS CS มีแบรนด์อย่างไรและเกี่ยวข้องกับการนำเสนอของ Udacity อย่างไร นี่คือสิ่งที่ฉันเรียนรู้
ชื่อเล่น "วิทยาศาสตรมหาบัณฑิตออนไลน์" คือการบริหารซึ่งหมายความว่าไม่มีการแบ่งเขตดังกล่าวปรากฏในประกาศนียบัตร นักเรียน OMS CS สามารถเดินกับนักเรียน MS CS ได้ นอกจากนี้รายชื่อหลักสูตรยังมีความแตกต่างที่ลึกซึ้ง แต่มีความหมายจากรายการใน Udacity ก่อนอื่นหลักสูตร OMS CS ไม่มีให้บริการใน Udacity ตัวอย่างเช่นหลักสูตรภาคฤดูร้อนที่มีชื่อว่าการวิเคราะห์และทดสอบซอฟต์แวร์ที่มีนักเรียนสูงสุด 75 คนไม่ปรากฏในแคตตาล็อก Udacity ในขณะที่หลักสูตรพื้นฐานส่วนใหญ่มีให้สำหรับทุกคนที่ Udacity - ฉันพบรุ่น 21 จาก 23 หลักสูตร OMS CS ที่เสนอในฤดูใบไม้ผลินี้ - รุ่นฟรีไม่รวมการมอบหมายการประเมินหรือข้อมูลรับรองเดียวกัน นั่นคือในขณะที่เนื้อหา Udacity มีการให้คะแนนในชั้นเรียนแบบออนไลน์ Georgia Tech ต้องอาศัยการผสมผสานของ proctoring ออนไลน์ (Proctortrack) และผู้ช่วยสอนที่ดี
สิ่งนี้ก่อให้เกิดจุดสนใจสุดท้ายโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่อยู่ในระดับที่สูงกว่า: หากคุณไม่ได้ทำงานให้กับสถาบันที่มีการลงทุนด้านการศึกษาออนไลน์ (เช่น MIT) สถาบันการศึกษาของคุณจะมองข้ามกำแพง ในกรณีของ Georgia Tech ผู้สร้างและอาจารย์ผู้สอนทั้งหมดสองคนล้วนเป็นอาจารย์ของ Georgia Tech สำหรับคณาจารย์เหล่านั้นการสร้างหลักสูตรออนไลน์คือความจริงข้อเสนอที่ร่ำรวยผู้สร้างจะได้รับค่าธรรมเนียมครั้งเดียวจำนวน 20, 000 ดอลลาร์สำหรับการสร้างหลักสูตรอีก 10, 000 ดอลลาร์เมื่อพวกเขาสอนและค่าใช้จ่าย 2, 500 เหรียญทุกครั้งที่ชั้นเรียนดำเนินการ (หากสมาชิกคณะร่วมสร้างชั้นเรียนเธอแบ่งค่าธรรมเนียมเหล่านั้นกับเพื่อนร่วมงาน)
อย่างไรก็ตามคณะผู้วิจัยอาจกังวลเกี่ยวกับการขยายตัวของการบริหารและการซึมซับขององค์กร ตัวอย่างเช่นทุกรายชื่อมีผู้พัฒนาหลักสูตรอย่างน้อยหนึ่งรายซึ่งเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ เท่าที่ฉันจะบอกได้ผู้พัฒนาหลักสูตรนั้นเกือบจะเป็นพนักงาน Udacity ทุกคนซึ่งตั้งคำถาม: หลังจากสร้างหลักสูตรแล้วใครจะพูดว่าคณะดั้งเดิมควรสอนพวกเขา
เกี่ยวกับความร่วมมือภาครัฐและเอกชน
ความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชนเป็นประเพณีอันยาวนานในการศึกษาของสหรัฐอเมริกา ยิ่งกว่านั้นการใช้อุปถัมภ์ของพันธมิตรที่ไม่แสวงหากำไรและแสวงหาผลกำไรเพื่อเปิดห้องปฏิบัติการวิจัยสร้างทุนหรือลดค่าเล่าเรียนจะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียน อย่างไรก็ตามการจับสมดุลอาจเป็นเรื่องยาก ในความเป็นจริงในการพูดคุยเมื่อเร็ว ๆ นี้ซวี่กาลิลยอมรับอย่างชัดเจนถึงความท้าทายในการทำงานกับ บริษัท เอกชน
ในกรณีของ Udacity และ AT&T พันธมิตรของ Georgia Tech มีความสอดคล้องกันในทางปฏิบัติมากกว่าตอนนี้บนกระดาษ เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนแพลตฟอร์มการสนับสนุนและการจัดแต่งทรงผมที่สอดคล้องกันจอร์เจียเทคจึงมีส่วนแบ่งรายได้กับ Udacity หลังจากที่ทั้งสองฝ่ายหักค่าใช้จ่ายแล้วก็แยก 60/40 "ผู้ช่วยหลักสูตร" ที่จะ "โต้ตอบกับนักเรียนในหลากหลายวิธี" ตามคำถามที่พบบ่อยของโปรแกรมได้ทำหน้าที่เป็นฝ่ายสนับสนุนด้านเทคนิคในท้ายที่สุด ยิ่งไปกว่านั้นข้อตกลงสามปีที่มีอยู่สำหรับต่ออายุนั้นหมายความว่ามหาวิทยาลัยมีโอกาสเจรจาเงื่อนไขและตัวเลือกทั้งหมดยังคงอยู่ในตาราง กาลิลอธิบายให้ฉันฟังว่า "การแต่งงานไม่ใช่คาทอลิก"
ในทำนองเดียวกันการสนับสนุนของ AT&T นั้นมีเงื่อนไขน้อยกว่าที่คาดไว้จาก บริษัท ที่ลงทุน 2 ล้านดอลลาร์ในปีแรกของโครงการ ในความเป็นจริงในขณะที่พนักงานของ AT&T กว่า 300 คนคาดว่าจะลงทะเบียนเรียนในชั้นก่อตั้ง แต่จำนวนนั้นใกล้เคียงกับ 250 (239 ของฤดูใบไม้ผลิปี 2559) ข้อกำหนดหลายข้อตกลงในคำถามที่พบบ่อยยังไม่ผ่าน เมื่อฉันถามเกี่ยวกับบทบาทที่ปรึกษาของ AT&T - "บริษัท จะทำหน้าที่ในคณะกรรมการที่ปรึกษาและเสนอโครงการขององค์กรเพื่อสินเชื่อ" ตามความเหมาะสม - ความเป็นผู้นำของจอร์เจียเทคอธิบายว่าในท้ายที่สุดคณะกรรมการไม่ได้รวมตัวกัน แน่นอนว่าไม่มีสิ่งใดที่จะป้องกันไม่ให้บอร์ดรวมตัวกันในอนาคตหรือหยุดยั้ง AT&T จากการใช้ประโยชน์จากบทบัญญัติอื่น ๆ ที่ระบุไว้ในคำถามที่พบบ่อยของโปรแกรม อย่างไรก็ตามมันจะไม่ยุติธรรมที่จะตัดสินโปรแกรมสำหรับปัญหาที่คาดหวังและไม่ใช่ในทางปฏิบัติ
การปรับความคาดหวัง
โปรแกรม OMS CS เปิดเผยความประหลาดใจมากมาย ในอีกด้านหนึ่งนักเรียนกำลังใช้สื่อสังคมออนไลน์เพื่อจัดระเบียบการสนับสนุนตนเอง ชุมชน Google+ OMS มีสมาชิกมากกว่า 3, 500 คนซึ่งเป็นส่วนสำคัญของการลงทะเบียนที่มีอยู่ ในทำนองเดียวกันผู้นำของ Georgia Tech ยอมรับว่าพวกเขากำลังดิ้นรนเพื่อให้ได้เกรด ในขณะที่การเรียนรู้ของเครื่องอาจตอบสนองความกังวลในอนาคตในขณะนั้นพวกเขาพึ่งพาผู้ช่วยสอนหลายสิบคน
โปรแกรมออนไลน์อาจมีความหลากหลายน้อยกว่าที่คุณคาดไว้ ในขณะที่โปรแกรม MS CS ประกอบด้วยนักเรียนต่างชาติเป็นส่วนใหญ่นักเรียนเกือบแปดใน 10 คนที่ลงทะเบียนในโปรแกรมออนไลน์นั้นเป็นพลเมืองของสหรัฐอเมริกาและมากกว่าหนึ่งใน 10 นั้นมาจากจอร์เจีย ลักษณะทางประชากรโปรแกรม OMS CS ไม่จำเป็นต้องหลากหลายมากกว่าโปรแกรม MS CS เช่นกัน ตัวอย่างเช่นแม้แต่สตรีที่ลงทะเบียนออนไลน์น้อยลงซึ่ง Georgia Tech มีคุณลักษณะความเป็นผู้นำที่ขัดแย้งกับนักเรียนในประเทศและต่างประเทศ
“ ปัญหาท่อส่งก๊าซสำหรับผู้หญิงใน CS นั้นรุนแรงกว่าในสหรัฐอเมริกา” Michael Terrazas ผู้อำนวยการฝ่ายการสื่อสารอธิบาย "ผู้สมัครนานาชาติของเรามักจะมีเพศที่สมดุลมากกว่านักเรียนในประเทศของเรา"
ในที่สุดเมื่อคุณพิจารณาอายุของนักเรียนโปรแกรม OMS CS นั้นมีอายุมากกว่า (33-34 ปี) และมีการศึกษามากขึ้น (ผู้สมัครมากกว่า 700 คนมีวุฒิการศึกษาขั้นสูงและมากกว่า 120 สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกหรือปริญญาเทอร์มินัล) ในแง่นี้โปรแกรมหลักออนไลน์ของ Georgia Tech นั้นมีความสอดคล้องกับกิจการเช่น General Assembly ซึ่งช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญสามารถพัฒนาทักษะและการฝึกอบรมได้ล่วงหน้า
ในขณะที่การศึกษาระดับปริญญา OMS CS อาจไม่เป็นประชาธิปไตยการศึกษาที่สูงขึ้น แต่ก็ไม่สามารถแยกแยะได้ ในฐานะผู้นำของ Georgia Tech กล่าวอย่างตรงไปตรงมา OMS CS จะไม่ทำเงินมากขนาดนั้นแม้ว่าจะขยายตัวเต็มที่ก็ตาม ในขณะเดียวกันโปรแกรมของเจ้านายดั้งเดิมคือห่านทองคำแท้ นอกจากนี้ข่าวทั้งหมดเกี่ยวกับการศึกษาระดับปริญญา OMS CS ของ Georgia Tech กำลังผลักดันความสนใจในมหาวิทยาลัยโดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์โดยเฉพาะ แอปพลิเคชั่นระดับปริญญาตรี BS CS ดั้งเดิมเพิ่มขึ้น 85% ในปี 2014 และอีก 35 เปอร์เซ็นต์ในปี 2558 แอป MS CS เพิ่มขึ้นร้อยละ 30 ในปี 2014 และร้อยละ 18 ในปี 2558
ที่กล่าวว่าสิ่งเหล่านี้อาจเป็นผลของความเป็นผู้นำและถ้าหากเมื่อใดที่โปรแกรมอื่น ๆ ใช้เส้นทางการศึกษาออนไลน์ปริมาณการใช้จะลดลง อย่างไรก็ตามในขณะเดียวกัน Georgia Tech ได้เริ่มต้นการยั่วยุและหนึ่งในโรงเรียนที่น่าจับตามอง
